單項(xiàng)選擇題用情節(jié)真實(shí)、復(fù)雜的故事呈現(xiàn)問題、營造解決問題的環(huán)境,以幫助學(xué)生在解決問題的過程中活化知識(shí),變事實(shí)性知識(shí)為解決問題的工具。這是()的主張。
A.人本主義課程觀
B.建構(gòu)主義課程觀
C.學(xué)生中心主義課程觀
D.學(xué)科中心主義課程觀
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題自然科學(xué)也蘊(yùn)含著豐富的人文精神,利用它所運(yùn)用的研究方法、經(jīng)歷的艱辛過程和所揭示的客觀規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。這一做法符合()。
A.鞏固性原則
B.理論與實(shí)踐相結(jié)合原則
C.科學(xué)性和思想性統(tǒng)一原則
D.直觀性原則
2.單項(xiàng)選擇題新課程結(jié)構(gòu)的內(nèi)容中提到,從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)。下列有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)的說法錯(cuò)誤的是()。
A.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》規(guī)定,綜合實(shí)踐活動(dòng)包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育
B.綜合實(shí)踐活動(dòng)作為中小學(xué)的一門選修課
C.綜合實(shí)踐活動(dòng)超越了嚴(yán)格的學(xué)科界限和系統(tǒng)縝密的學(xué)科知識(shí)
D.綜合實(shí)踐活動(dòng)致力于有效地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生提出問題、確定目的、謀劃手段、解決問題的綜合實(shí)踐能力

最新試題
“謙虛、謹(jǐn)慎、戒驕、戒躁”是中國共產(chǎn)黨人自我修養(yǎng)的要求。這出自()。
題型:單項(xiàng)選擇題
信息加工心理學(xué)家把問題定義為:給定信息和目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的刺激情境。下列屬于問題的有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
有關(guān)感覺記憶的特點(diǎn),論述正確的是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
關(guān)于載人航天工程,下列說法錯(cuò)誤的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
十九屆五中全會(huì)提出的“到2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化遠(yuǎn)景目標(biāo)”,其中不包括()。
題型:單項(xiàng)選擇題