首先表現為情緒的沖動性、易變性減少； 其次表現為情緒從外露到內隱； 幼兒晚期某些相對穩(wěn)定的社會性情緒的出現。
最新試題
小學生把“道德高尚的人”理解為“不打人，不罵人”，這表明兒童對道德概念的理解水平為（）。
“紅點實驗”研究的是兒童的（）能力。
以下關于前運算階段兒童的局限描述錯誤的是？（）
氣質具有天賦性，是不可改變的。
認為兒童學習語言是對成人語言的簡單翻版，這種觀點是（）理論的說法。
