A.通過展示實(shí)物、圖片，豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)
B.教跳舞的動(dòng)作示范
C.學(xué)習(xí)戴口罩的動(dòng)作演示
D.擺弄教具時(shí)演示操作過程
E.進(jìn)行模具展示
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A.戶外散步時(shí)，幼兒發(fā)現(xiàn)的蝸牛，教師觀察幼兒對(duì)蝸牛的興趣點(diǎn)
B.一個(gè)小朋友鞋帶開了，教師觀察幼兒系鞋帶的動(dòng)作是否靈活
C.觀察分析幼兒在點(diǎn)數(shù)物體時(shí)的動(dòng)作特點(diǎn)
D.觀察小朋友回答問題時(shí)的表現(xiàn)，總結(jié)其性格特點(diǎn)
E.小朋友在區(qū)域活動(dòng)時(shí)發(fā)生矛盾，觀察幼兒是如何自行解決
A.這兩張圖片有什么不一樣的地方？
B.教室里還有哪些是長(zhǎng)方形的？
C.為什么用水可以制造出彩虹？
D.誰(shuí)推倒了小豬的房子？
E.你覺得故事里的小馬做得對(duì)嗎？
A.情景描述
B.敘述式描述
C.示范式描述
D.述象式描述
E.演示描述
A.對(duì)詞語(yǔ)、概念、意義進(jìn)行準(zhǔn)確的解釋
B.對(duì)有關(guān)知識(shí)進(jìn)行必要的解釋說(shuō)明
C.對(duì)技能訓(xùn)練的要領(lǐng)進(jìn)行扼要的提示、解說(shuō)
D.對(duì)事情發(fā)展經(jīng)過的描述
E.論是非，講道理
A.解釋式講解
B.描述式講解
C.論說(shuō)式講解
D.運(yùn)用式講解
E.表演式講解
最新試題
情景轉(zhuǎn)變是（）游戲發(fā)生的標(biāo)志。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。這說(shuō)明（）
正規(guī)性身體健康教育活動(dòng)通常采用（）教學(xué)活動(dòng)的方式。
下列關(guān)于語(yǔ)言教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備說(shuō)法不正確的是（）
以下不屬于幼兒園體育活動(dòng)的是（）
幼兒園主題教育的最大特點(diǎn)是以（）為出發(fā)點(diǎn)來(lái)開展一系列的活動(dòng)。
以下哪種游戲介入指導(dǎo)策略要慎用，而且這種介入必須適時(shí)、適度？（）
在語(yǔ)言教育活動(dòng)中，幼兒學(xué)習(xí)吸收的主要是語(yǔ)言信息材料，但也包括那些與語(yǔ)言有關(guān)的其他信息材料。如活動(dòng)中除了有語(yǔ)言，還可能有音樂、美術(shù)、動(dòng)作等不同發(fā)展領(lǐng)域活動(dòng)因素并存。這體現(xiàn)了語(yǔ)言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的（）。
主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的核心是（）。
能根據(jù)不同的聽者和不同的情境，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用有關(guān)的詞匯、語(yǔ)法和語(yǔ)調(diào)；能用連貫的語(yǔ)句說(shuō)清楚自己所要表達(dá)的意思，也能聽懂別人所表達(dá)的意思。以上的描述指的是幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)中的（）。