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顯性知識是指用“書面文字、圖表和數(shù)字表述的知識”,通常用言語等人為方式,通過表述來實現(xiàn),所以又稱為“言明的知識”。
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最近媽媽發(fā)現(xiàn)6歲的小勝很難區(qū)分“入”“八”“人”這三個字,這說明此時小勝的感知能力不成熟。
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研究表明,超出100%的過度學習保持量最高,但50%的過度學習效率最佳。這說明過度習對記憶是有好處的。
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