A.暴力的電子游戲教給兒童一些攻擊性的行為方式
B.暴力的電子游戲使兒童放松了對攻擊行為的抑制,使暴力合法化
C.暴力的電子游戲提高了兒童對暴力的敏感性
D.暴力的電子游戲使兒童對現(xiàn)實的想象建立在自己的行動上,過分地認(rèn)為自己是受害者,由報復(fù)發(fā)展到攻擊
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A.兒童親社會行為主要指向同伴
B.兒童的親社會行為指向同性伙伴和異性伙伴的次數(shù)存在年齡差異
C.在兒童的親社會行為中,分享行為最為常見,再次合作行為為和助人行為,安慰行為和公德行為較少發(fā)生
D.兒童親社會行為極少數(shù)指向教師
A.讓孩子們自己解決
B.教育兩個孩子
C.讓斌斌先哭哭,再引導(dǎo)斌斌說說事情的經(jīng)過,讓他分析原因,引導(dǎo)孩子最后向?qū)Ψ降狼?br />
D.把對方訓(xùn)斥一頓
A.沒有穩(wěn)定的照看者
B.照看的質(zhì)量
C.青青自身的特點
D.照看者的角色
A.知覺的選擇性
B.知覺的理解性
C.知覺的整體性
D.知覺的恒常性
A.由于幼兒只能以自身為中心的辨別左右
B.由于幼兒只能以他人為中心的辨別左右
C.由于幼兒只能以自身為中心的辨別前后
D.由于幼兒只能以他人為中心的辨別前后
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最新試題
社會經(jīng)濟的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展,學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會經(jīng)濟的發(fā)展。
學(xué)前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對教育的認(rèn)識。
運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟,鼓勵他們敢于動手,大膽操作。
對兒童的教育出生后就開始,0-3歲的教育為()
以下屬于教育的一般原則的是()
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
正確的教育理念的作用是()
教學(xué)活動目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體,操作性要強,便于評價。
教師作為兒童社會的溝通者應(yīng)做好()
我國學(xué)前教育法規(guī)主要由()內(nèi)容組成。