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制約學(xué)校課程的三大因素是社會(huì)、知識(shí)和兒童。
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校本課程是教育部門依據(jù)當(dāng)?shù)氐恼巍⒔?jīng)濟(jì)、文化、民族等發(fā)展的需要而開發(fā)的課程。
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地方課程將國(guó)家課程和校本課程有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。
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