A.單向傳播模式
B.雙向傳播模式
C.互動(dòng)傳播模式
D.整體傳播模式
E.以上都是
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A.傳播者
B.信息
C.傳播途徑
D.接受者
E.反饋
A.傳者—信息—媒介—受者—效果
B.傳者—媒介—信息—效果—受者
C.信息—傳者—媒介—受者—效果
D.信息—傳者—媒介—效果—受者
E.傳者—媒介—信息—效果—受者
A.單向傳播
B.雙向傳播
C.人際傳播
D.組織傳播
E.多向傳播
A.授課
B.報(bào)告
C.討論
D.講座
E.演講
A.健康促進(jìn)學(xué)校
B.健康服務(wù)中心
C.綠色學(xué)校
D.學(xué)校管理體系
E.學(xué)校教學(xué)研究體系
最新試題
在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中從準(zhǔn)備行動(dòng)到行動(dòng)是重要的變化,主要經(jīng)歷的階段是()
心理健康的標(biāo)準(zhǔn)界定主要采用的方法是()
能促進(jìn)個(gè)人和群體保健技能提高的健康促進(jìn)領(lǐng)域(策略)是()
人們對(duì)于某種疾病嚴(yán)重性的判斷是()
在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中從打算行動(dòng)到準(zhǔn)備行動(dòng),主要經(jīng)歷的是()
組織階段改變理論首先改變的過程是()
用于人格測(cè)評(píng)的工具是()
心理防御機(jī)制是人們使用的一種無意識(shí)心理策略,實(shí)際上是精神上的一種()
在幫助吸煙者放棄吸煙行為時(shí)總要提到戒煙后可能遇到一些戒斷反應(yīng),這種理論是()
高血壓病健康教育干預(yù)最有效的目標(biāo)行為是()