培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，了解科學(xué)營養(yǎng)知識是中學(xué)智育的表現(xiàn)。

教育目的與教育方針的關(guān)系是：教育方針包括教育目的。

創(chuàng)造美的能力既包括藝術(shù)美的創(chuàng)造也包括生活美的創(chuàng)造。

提高學(xué)生感受美的能力，從根本上說是提高人的整體性的精神素養(yǎng)。

文明習(xí)慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。

《教育規(guī)劃綱要》里是如何表述我國教育目的的？

《決定》指出“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，要堅(jiān)持面向全體學(xué)生”。

創(chuàng)新能力不僅是一種智力特征，更是一種人格特征，是一種精神狀態(tài)。

素質(zhì)教育的基本觀點(diǎn)有哪些？

“素質(zhì)教育”就是針對我國的“應(yīng)試教育”而提出來的。