判斷題傳統(tǒng)教育強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一性,扼殺了學(xué)生的個(gè)性,所以應(yīng)該反對傳統(tǒng)教育。
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素質(zhì)教育的基本觀點(diǎn)有哪些?
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教育目的與教育方針的關(guān)系是:教育方針包括教育目的。
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“素質(zhì)教育”就是針對我國的“應(yīng)試教育”而提出來的。
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人的社會(huì)實(shí)踐和物質(zhì)生活條件決定人的發(fā)展。
題型:判斷題
如何實(shí)施素質(zhì)教育。
題型:問答題
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題型:判斷題
創(chuàng)造美的能力僅僅指藝術(shù)美的創(chuàng)造。
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1985年《中華人民共和國憲法》指出了“四有、兩愛、兩精神”的表述。
題型:判斷題
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題型:判斷題