A.德才兼?zhèn)?br />
B.具有管理能力及本領(lǐng)
C.具有強(qiáng)烈的管理愿望
D.有較高的文憑或?qū)W歷
E.有豐富的實踐經(jīng)驗
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A.認(rèn)識問題的能力
B.分析問題的能力
C.解決問題的能力
D.綜合處理問題的能力
E.發(fā)現(xiàn)問題的能力
A.考評指標(biāo)要抽象客觀.
B.考評指標(biāo)要準(zhǔn)確、具體、盡可能量化.
C.考評方法要可行
D.考評時間要適當(dāng)
E.考評結(jié)果要反饋給上級,以利于改進(jìn)
A.自我考評
B.上級考評
C.群眾考評
D.考試考評
E.成績記錄考評
A.理論培訓(xùn)
B.職務(wù)輪換
C.晉升
D.在副職上培訓(xùn)
E.輔導(dǎo)
A.引入階段
B.成長階段
C.形成階段
D.成熟階段
E.衰退階段
最新試題
在考評方法中,()方法經(jīng)常與目標(biāo)管理相結(jié)合
管理能力包括()
一個人才在組織內(nèi)的生命周期,可以分以下幾個階段,即()
內(nèi)部提升的優(yōu)點有()
以一個主管人員的要求來考評主管人員的最合適標(biāo)準(zhǔn),是管理的()
確定選拔主管人員的方式時要注意()
衡量一個人能否被提升的最好依據(jù)是()
美國管理學(xué)家卡茨提出,主管人員的管理能力可以分為各種技能,對于任何一個管理層次來說,他們毫無例外地需要非常熟練地把握()
上層人員著重于培養(yǎng)()能力,下層人員著重于培養(yǎng)()能力.
對主管人員績效考評是觀察主管人員是否()