A.被動發(fā)展階段
B.主動發(fā)展階段
C.自主發(fā)展階段
D.穩(wěn)定發(fā)展階段
E.鞏固發(fā)展階段
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B.危害性、明顯、穩(wěn)定性、習(xí)得性
C.有害性、隱蔽、不穩(wěn)定性、獲得性
D.危害性、隱蔽、不穩(wěn)定性、習(xí)得性
E.有害性、明顯、不穩(wěn)定性、獲得性
A.避開有害環(huán)境行為
B.戒掉不良嗜好行為
C.遵醫(yī)行為
D.預(yù)警行為
E.A型行為模式
A.有利性
B.規(guī)律性
C.和諧性
D.統(tǒng)一性
E.適宜性
A.無意模仿
B.有意模仿
C.故意模仿
D.強(qiáng)迫模仿
E.群體模仿
A.保健行為
B.預(yù)警行為
C.日常危害健康行為
D.避開有害環(huán)境行為
E.戒除不良嗜好行為
最新試題
以下行為中屬于本能行為的是()
8個月的兒童玩耍的時候,隨著媽媽的講話而發(fā)出“媽媽”的聲音,這種行為屬于()
他這種濫用藥物的行為屬于()
在行為的五個構(gòu)成要素中,“人的行為所指向的目標(biāo)”是指()
促進(jìn)健康行為具有五個特點(diǎn),其中,“行為的強(qiáng)度能理性控制”指的是()
學(xué)生在運(yùn)動會之前在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練,這種隊(duì)列訓(xùn)練的行為屬于一種()
缺乏體育鍛煉的行為屬于()
定時定量的進(jìn)餐行為反映的是促進(jìn)健康行為中的()
知信行模式的內(nèi)容包括信息、知識和學(xué)習(xí)、信念和態(tài)度、行為改進(jìn)和()
美國心理學(xué)家伍得渥斯提出的行為表示式中的三個成分是()