在高等學校，德育、智育、體育三者的關(guān)系是（）。

《高教法》的出臺和實施具有如下重要意義（）。

權(quán)力分散型高等教育宏觀管理體制是指（）。

導師制是指由導師對研究生的（）等方面進行個別指導的一種教學制度。

歐洲中世紀大學一般設(shè)（）等科，其中文科屬大學預(yù)科性質(zhì)。