高等教育投資主體的多元化反映了（）。

中世紀(jì)時(shí)，歐洲大學(xué)普遍把（）作為其它專業(yè)的經(jīng)常預(yù)備階段。

我國(guó)最早設(shè)立的師范教育機(jī)構(gòu)是（）。

高等教育自學(xué)考試的特征是（）。

我國(guó)高校領(lǐng)導(dǎo)體制運(yùn)行效果不佳的一個(gè)重要原因是（）。