單項選擇題學習“直角三角形是一種特殊的三角形”，這種學習屬于（）
A.詞匯學習
B.符號學習
C.概念學習
D.命題學習
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1.單項選擇題通過創(chuàng)設問題情境使學生提出假設，然后驗證假設并做出結(jié)論的教學策略是（）
A.合作學習
B.發(fā)現(xiàn)教學
C.情境教學
D.指導教學
2.單項選擇題提出認知結(jié)構(gòu)學習論的心理學家是（）
A.奧蘇伯爾
B.布魯納
C.加涅
D.桑代克
最新試題
客觀地說，在教育界已經(jīng)對無人教育進行深刻反省的今天，我們更應該注重的是“有人教育的無人化”傾向，要做到（）。①在教育過程中，避免表面上將人擺在目的性位置，悄然之中將非人之物置于人的頭頂②將學生置于主體地位③以學生為中心設計教學活動④對學生進行本質(zhì)性關(guān)懷
題型：單項選擇題
“壓力的警覺階段”的特點是發(fā)現(xiàn)了事件并引起警覺，同時準備戰(zhàn)斗。
題型：判斷題
小課題重在進行（），尋求提高效益和質(zhì)量的對策。
題型：單項選擇題
壓制行為可能導致學生厭學、輟學，也可能出現(xiàn)對教師的報復、還擊和其它故意破壞的行為。
題型：判斷題
教師對自我的不良認知表現(xiàn)為低估自我。
題型：判斷題