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馬克思主義教育學(xué)在教育起源問(wèn)題上堅(jiān)持()。
A.勞動(dòng)起源論
B.生物起源論
C.心理起源論
D.生物進(jìn)化論
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單項(xiàng)選擇題
身處教育實(shí)踐第一線的研究者與受過(guò)專門(mén)訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作,以教育實(shí)踐中存在的某一問(wèn)題作為研究對(duì)象,通過(guò)合作研究,再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實(shí)踐中的一種研究方法,這種研究方法()。
A.觀察法
B.讀書(shū)法
C.文獻(xiàn)法
D.行動(dòng)研究法
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單項(xiàng)選擇題
教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn),這是因?yàn)椋ǎ?/h4>
A.學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力
B.教師的知識(shí)、能力是不一樣的
C.教育活動(dòng)中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律
D.教育活動(dòng)完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約
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