A、經(jīng)濟(jì)決定教育,教育反作用于經(jīng)濟(jì)
B、教育決定經(jīng)濟(jì),經(jīng)濟(jì)反作用于教育
C、經(jīng)濟(jì)決定教育,教育對(duì)經(jīng)濟(jì)沒(méi)有影響
D、教育決定經(jīng)濟(jì),經(jīng)濟(jì)對(duì)教育沒(méi)有影響
E、經(jīng)濟(jì)和教育沒(méi)有必然的關(guān)系
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A、同步發(fā)展
B、能力發(fā)展快
C、能力發(fā)展慢
D、能力與知識(shí)技能無(wú)關(guān)
E、以上都錯(cuò)
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關(guān)于高中男女生的智力差異,描述正確的有()。
趙老師十分重視教室的布置,在教室里設(shè)計(jì)了閱讀角、英語(yǔ)角、黑板報(bào)、光榮榜等。下列表述所體現(xiàn)的課程類型與趙老師采用的課程類型相同的是()。
教師資格認(rèn)定是獲得教師資格證書必不可少的環(huán)節(jié),依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定,通過(guò)教師資格證筆試和面試的甜甜想要獲得初中數(shù)學(xué)的教師資格證書,需要到()進(jìn)行認(rèn)定。
《學(xué)記》不僅是中國(guó)也是世界教育史上第一部專門論述教育、教學(xué)問(wèn)題的專著。《學(xué)記》屬于()。
實(shí)物直觀是指在感知實(shí)際事物的基礎(chǔ)上提供感性材料的直觀方式。下列屬于實(shí)物直觀的是()。