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為了便于記憶圓周率的值1.41421„„記作“意思意思而已„„”,這里使用的學(xué)習(xí)策略是()。
A.復(fù)述策略
B.精加工策略
C.組織策略
D.組塊策略
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單項(xiàng)選擇題
—名成績中等的初中生很希望得到老師的認(rèn)可和關(guān)注,根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,該名學(xué)生的主導(dǎo)需要是()。
A.生理需要
B.安全需要
C.尊重需要
D.求知需要
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單項(xiàng)選擇題
上海市特級教師馮恩洪經(jīng)常領(lǐng)學(xué)生到音樂廳欣賞音樂,提高學(xué)生的品德修養(yǎng)。這種方法是()。
A.說服
B.榜樣
C.修養(yǎng)
D.陶冶
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