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德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)和提高的過程,其實施順序是()。
A.以知為開端,知情意行依次進(jìn)行
B.以情為開端,情知意行依次進(jìn)行
C.以行為開端,行知情意依次進(jìn)行
D.視具體情況,可以有多種開端和順序
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單項選擇題
從課程計劃的預(yù)期的結(jié)果轉(zhuǎn)向課程計劃實施的結(jié)果的評價模式是()。
A.過程評價模式
B.目的游離評價模式
C.成果評價模式
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單項選擇題
國務(wù)院和地方各級人民政府用于實施義務(wù)教育財政撥款的增長比例應(yīng)當(dāng)()財政經(jīng)常性收入的增長比例,保證按照在校學(xué)生平均的義務(wù)教育費用逐步增長,保證教職工工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費逐步增加。
A.低于
B.不低于
C.高于
D.等于
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