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從課程計劃的預期的結(jié)果轉(zhuǎn)向課程計劃實施的結(jié)果的評價模式是()。
A.過程評價模式
B.目的游離評價模式
C.成果評價模式
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單項選擇題
國務(wù)院和地方各級人民政府用于實施義務(wù)教育財政撥款的增長比例應當()財政經(jīng)常性收入的增長比例,保證按照在校學生平均的義務(wù)教育費用逐步增長,保證教職工工資和學生人均公用經(jīng)費逐步增加。
A.低于
B.不低于
C.高于
D.等于
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羅杰斯的“以學生為主,讓學生自主學習,排除對學習者自身的威脅”的教學模式屬于()。
A.非指導的教學模式
B.結(jié)構(gòu)主義教學模式
C.發(fā)展性教學模式
D.最優(yōu)化教學模式
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