A.考試焦慮癥必要時可以心理治療配合抗焦慮的藥物來處理 B.學業(yè)壓力和考試焦慮會形成惡性循環(huán),令考試焦慮癥越來越嚴重 C.形成原因主要是學生內(nèi)部的壓力,所以只要處理好學生的心態(tài)和觀念就可以了 D.系統(tǒng)脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一
A.讓未完成作業(yè)的學生補寫作業(yè) B.王某上課講話,老師令其一個人打掃教室三天 C.秦某等六人上自習說話,老師命令秦某等六人到學校運動場跑10圈 D.體育課教師在課堂上為糾正某學生的不正確的投籃動作,叫其反復練習6次
A.確定所要矯治的目標行為 B.確定實質(zhì)性強化措施的性質(zhì) C.讓求診者相信代幣的作用 D.規(guī)定完成各種特定行為時給予代幣的量、實際強化物的價值以及如發(fā)生不良行為是否要扣回代幣等