A.委婉的告知不應(yīng)該這么直接，可以用其他方式
B.接受夫婦的送禮，并拿到辦公室分給其他同事
C.強調(diào)自身社區(qū)工作者的身份，并拒絕
D.嚴厲批評他們的行為，并舉報到有關(guān)部門
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A.沒收其上網(wǎng)設(shè)備，將其關(guān)在房間
B.協(xié)助小馬將認知轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨?br/>C.聯(lián)系小馬家人和朋友，尋求協(xié)助
D.與小馬約法三章，并嚴厲要求他遵守
A.拓展工作任務(wù)
B.評估績效
C.調(diào)整報酬
D.改進工作關(guān)系
A.丈夫的不理解
B.找不到合適的工作
C.自己的情緒低落，沒有信心面對生活
D.沒有朋友幫助
A.結(jié)構(gòu)
B.個人
C.整體
D.社會
A.社區(qū)義工
B.社區(qū)黨組織
C.居民代表
D.居民互助組代表
最新試題
國際社工協(xié)會和國際社工教育聯(lián)盟嘗試對社會工作進行定義：社會工作作為一個以實踐為本的專業(yè)及學術(shù)領(lǐng)域，社會工作推動社會改變和發(fā)展、社會凝聚和人民的增權(quán)及解放。（）原則是社會工作的核心。
根據(jù)階段性需要學說，不同的年齡段，人類的普遍需要有所不同，在青少年時期，（）是普遍需要。
社交技巧訓練主要方法包括（）。
根據(jù)家庭生命周期及其發(fā)展任務(wù)，（）不屬于“有年幼子女的家庭”階段的發(fā)展任務(wù)。
社會工作對人類行為與社會環(huán)境的基本假設(shè)包括（）。
近四十年來，社會工作不斷反思自己的哲理基礎(chǔ)，逐步形成的理論范式有（）。
社會工作是工作者運用人類潛能與（），協(xié)助人們認清困難和問題。
下面不屬于社會對個體直接影響方式的是（）。
埃里克森認為個人發(fā)展所關(guān)聯(lián)的社交內(nèi)驅(qū)力包括（）。
按照工作對象劃分，社會工作可以分為（）。