單項選擇題大學畢業(yè)生小志滿腔熱血，擔任社區(qū)工作者已有3年，但是每天面對繁重重復的任務，小志漸漸熱情減退，萌生退意，機構負責人決定通過“工作再設計”的方式激發(fā)其工作熱情，具體做法為（）。
A.拓展工作任務
B.評估績效
C.調整報酬
D.改進工作關系
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1.單項選擇題賈某曾為單位的技術骨干，幾年前為了照顧生病的老人及年幼的兒子，辭去了工作。今年年初，老人病逝，兒子已赴外地求學，她想重回職場，但與丈夫商量后遭到反對。賈某不顧丈夫反對連續(xù)數(shù)月找工作，皆以失敗告終。為此她悶悶不樂，白天將自己關在家里，夜間失眠，有時還無故發(fā)脾氣。她多年的好友得知后，找到社區(qū)工作者尋求幫助。案例中，賈某所產生的困境不包括（）。
A.丈夫的不理解
B.找不到合適的工作
C.自己的情緒低落，沒有信心面對生活
D.沒有朋友幫助
3.單項選擇題某小區(qū)成立了聯(lián)誼小組、詩歌朗誦班、體育鍛煉小組等各種組織，這些組織和各項工作的領導核心是（）。
A.社區(qū)義工
B.社區(qū)黨組織
C.居民代表
D.居民互助組代表
4.單項選擇題某社區(qū)附近有一個垃圾處理站，近日，有居民反應有垃圾處理站的工作人員操作不規(guī)范，導致臭氣熏天，影響居民正常生活。社區(qū)了解情況后，將該社區(qū)居民召集起來，詢問這一情況發(fā)生的時間以及他們的意見和想法。社區(qū)是在（）。
A.描述問題
B.界定主體
C.明確問題的范圍
D.尋找問題的起源
5.單項選擇題鄧某的兒子剛考上心儀的大學，在參加高中畢業(yè)旅行時，意外去世，為此鄧某陷入極度悲痛，備受打擊和折磨。社區(qū)工作者運用危機介入模式，不應采取的做法是（）。
A.幫助鄧某調整內心的想法和感受
B.幫助鄧某緩解喪子之痛
C.評估鄧某的創(chuàng)傷程度
D.與鄧某共同探討感受
最新試題
下面不屬于社會對個體直接影響方式的是（）。
題型：單項選擇題
社會工作對人類行為與社會環(huán)境的基本假設包括（）。
題型：多項選擇題
ABC人格理論中A代表（）。
題型：多項選擇題
根據階段性需要學說，不同的年齡段，人類的普遍需要有所不同，在青少年時期，（）是普遍需要。
題型：單項選擇題
心理學是（）的重要基礎，發(fā)展心理學、變異心理學、人類行為和社會環(huán)境理論都指導了社會工作實務。
題型：單項選擇題
實證主義強調（）。
題型：多項選擇題
社會工作者解決倫理困境的前提是（）。
題型：多項選擇題
社會達爾文主義通過（）原理解釋貧窮現(xiàn)象，強調貧窮源于個人而非社會，認為貧窮與個人自身有關且多源于懶惰。
題型：單項選擇題
認知/行為理論下，社會工作者扮演的角色是（）。
題型：多項選擇題
（）針對的是絕對貧窮狀況。指維持生活和健康必需的食物不足和沒有住處，較嚴重的生理需求不足、飲食營養(yǎng)不佳、疾病，缺衣少藥等。
題型：單項選擇題