（）是教育者直接告訴教師做某件事或以某種方式行動，這是一種最具影響力的技巧。

目前網(wǎng)絡(luò)安全國際合作的主要模式有（）。

提出“有教無類”的教育主張的是（）。

（）即特定組織或個人發(fā)動的有預謀地利用網(wǎng)絡(luò)并以網(wǎng)絡(luò)為手段和攻擊目標，以破壞目標所屬國的政治穩(wěn)定.經(jīng)濟安全，擾亂社會秩序，制造轟動效應(yīng)為目的的恐怖活動，是恐怖主義向信息技術(shù)領(lǐng)域擴張的產(chǎn)物。

（）指利用防火墻，對傳輸?shù)臄?shù)據(jù)進行限制，從而防止被入侵。

（）是指任何人只要借助互聯(lián)網(wǎng)，就可以隨時上自己喜歡的網(wǎng)站，瀏覽各種各樣的信息，查閱并下載自己所需要的資料，豐富自己的知識和思想。

（）是以數(shù)字化的形式將信息高密度地存儲在計算機內(nèi)，通過磁盤.光盤和半導體芯片等物理載體對信息進行記錄.存儲與處理。

優(yōu)秀教師的前提是（）。

（）最早提出“網(wǎng)絡(luò)恐怖主義”一詞。

下列各項在“教師專業(yè)發(fā)展的結(jié)構(gòu)體系”中屬于專業(yè)知識的是（）。