A、弊廬何必廣，取足蔽床席
B、奇文共欣賞，異義相與析
C、衣食當須紀，力耕不吾欺
D、農(nóng)務(wù)各自歸，閑暇輒相思

A、不學詩，就不能出口成章，打動人心
B、不把詩學好，就無法與人溝通、交流
C、不學詩，就不知道說什么話最中聽
D、不學詩，說話就會顛三倒四

A、詩可以使人讀了之后心情愉悅
B、詩可以表達詩人興奮的心情
B、詩具有啟發(fā)鼓舞的感染作用
D、詩歌應(yīng)當用“興”的方法來表達思想感情

A、聽了他幽默的故事，我們都忍俊不禁地笑起來。
B、每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。
C、廣漢“三星堆”可以堪稱成都平原上的金字塔，令世人矚目。
D、我們有世界上沒有的萬里長城。

A、從中國人名的認識到再也不能錯過歷史機遇之日起，就開始了新的長征。
B、學習語文不能僅憑小聰明，一定要下苦功不可。
C、不遠處有片森林，這是我練習打太極拳的地方。
D、在退休者中，有許多繼續(xù)為四化建設(shè)貢獻余熱的專家學者。