A、弊廬何必廣,取足蔽床席
B、奇文共欣賞,異義相與析
C、衣食當須紀,力耕不吾欺
D、農(nóng)務(wù)各自歸,閑暇輒相思
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A、不學(xué)詩,就不能出口成章,打動人心
B、不把詩學(xué)好,就無法與人溝通、交流
C、不學(xué)詩,就不知道說什么話最中聽
D、不學(xué)詩,說話就會顛三倒四
A、詩可以使人讀了之后心情愉悅
B、詩可以表達詩人興奮的心情
B、詩具有啟發(fā)鼓舞的感染作用
D、詩歌應(yīng)當用“興”的方法來表達思想感情
A、聽了他幽默的故事,我們都忍俊不禁地笑起來。
B、每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中,使人嘆為觀止。
C、廣漢“三星堆”可以堪稱成都平原上的金字塔,令世人矚目。
D、我們有世界上沒有的萬里長城。
A、從中國人名的認識到再也不能錯過歷史機遇之日起,就開始了新的長征。
B、學(xué)習語文不能僅憑小聰明,一定要下苦功不可。
C、不遠處有片森林,這是我練習打太極拳的地方。
D、在退休者中,有許多繼續(xù)為四化建設(shè)貢獻余熱的專家學(xué)者。
A、不應(yīng)有恨,何事長向別時圓
B、轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠
C、我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒
D、起舞弄清影,何似在人間
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