A.進(jìn)行必要的培訓(xùn)
B.同等的機(jī)會(huì)
C.高效的執(zhí)行力
D.卓越的領(lǐng)導(dǎo)力
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A.卓越的領(lǐng)導(dǎo)力
B.高效的執(zhí)行力
C.進(jìn)行必要的培訓(xùn)
D.同等的機(jī)會(huì)
A.艱苦奮斗
B.優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
C.敢于創(chuàng)新
D.團(tuán)結(jié)合作
A.創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新知識(shí)
B.創(chuàng)新管理和創(chuàng)新技術(shù)
C.創(chuàng)新知識(shí)和創(chuàng)新能力
D.創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力
A.順著原有知識(shí)的思路往前推進(jìn)一步
B.已有知識(shí)和新知識(shí)的融合和創(chuàng)造
C.開辟相對(duì)新的知識(shí)領(lǐng)域
D.對(duì)原有的錯(cuò)誤知識(shí)進(jìn)行修正
A.團(tuán)隊(duì)規(guī)范
B.團(tuán)隊(duì)信任氣氛
C.團(tuán)隊(duì)精神
D.團(tuán)隊(duì)價(jià)值
最新試題
團(tuán)隊(duì)成員一般分為6種類型，包括（）。
團(tuán)隊(duì)決策的依據(jù)包括（）。
團(tuán)隊(duì)一詞在20世紀(jì)下半葉多指一種科研形式，是根據(jù)攻關(guān)課題的需要，打破原來行政組織的界限，以承擔(dān)課題的某一兩個(gè)專家為核心，重組需要的各個(gè)學(xué)科的有關(guān)專家，組成團(tuán)體進(jìn)行研究或發(fā)展工作。
根據(jù)上述案例，A團(tuán)隊(duì)經(jīng)常開展社交活動(dòng)主要是為了（）
設(shè)立團(tuán)隊(duì)目標(biāo)需要注意的問題包括（）。
從上述案例可以看出，A團(tuán)隊(duì)發(fā)展良好的原因不包括（）
領(lǐng)導(dǎo)水平的提升要學(xué)會(huì)批評(píng)下屬，先表揚(yáng)，再批評(píng)，再表揚(yáng)的批評(píng)方法是（）。
中國人認(rèn)可的領(lǐng)導(dǎo)類型包括臨危不亂型、善抓大事型、鞠躬盡瘁型、寬厚待人型。
按信息掌握程度，決策分為（）。
強(qiáng)化組織執(zhí)行力的方法是戰(zhàn)略規(guī)劃落地、人員配置科學(xué)、運(yùn)行機(jī)制高效、組織文化先進(jìn)。