A.人的行為是積極能動(dòng)的自主活動(dòng) B.人的行為是受意識(shí)支配的自覺(jué)活動(dòng) C.人的行為受社會(huì)條件制約 D.人的行為是具有某種社會(huì)傾向性的社會(huì)性活動(dòng)
A.經(jīng)濟(jì)學(xué)角度 B.法律角度 C.倫理學(xué)角度 D.政治學(xué)角度
A.對(duì)于教師來(lái)說(shuō),教師道德原則和規(guī)范是外在的制約,因此需要通過(guò)教師的道德范疇來(lái)發(fā)揮作用 B.教師道德范疇體現(xiàn)了人們對(duì)教師道德認(rèn)識(shí)發(fā)展的階段 C.教師道德范疇是人們對(duì)教師道德原則和規(guī)范所包含的師德要求的一些概括和總結(jié) D.通過(guò)考察教師道德范疇無(wú)法了解一定社會(huì)教師的道德覺(jué)悟程度