A.人的行為是積極能動的自主活動 B.人的行為是受意識支配的自覺活動 C.人的行為受社會條件制約 D.人的行為是具有某種社會傾向性的社會性活動
A.經濟學角度 B.法律角度 C.倫理學角度 D.政治學角度
A.對于教師來說,教師道德原則和規(guī)范是外在的制約,因此需要通過教師的道德范疇來發(fā)揮作用 B.教師道德范疇體現(xiàn)了人們對教師道德認識發(fā)展的階段 C.教師道德范疇是人們對教師道德原則和規(guī)范所包含的師德要求的一些概括和總結 D.通過考察教師道德范疇無法了解一定社會教師的道德覺悟程度