A.分化 B.交叉 C.綜合 D.合作
A.系主任的帶頭作用 B.學(xué)科帶頭人的動(dòng)態(tài)激勵(lì)作用 C.各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門(mén)的示范作用 D.反面案例的懲戒作用
A.積極為教職工、科研人員外出學(xué)術(shù)研討創(chuàng)造條件 B.為外出人員提供必要的物質(zhì)保障 C.做好參加活動(dòng)歸來(lái)后的信息反饋 D.積極獲取外部的學(xué)術(shù)活動(dòng)信息,及時(shí)發(fā)布,并有意識(shí)地組織人員參加