A.就業(yè)
B.醫(yī)療
C.教育
D.收入分配
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A.堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān)
B.繼續(xù)深化改革
C.實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)
D.注重維護(hù)群眾權(quán)益
A.黨的十四屆四中
B.黨的十六屆四中
C.黨的十六屆六中
D.黨的十七大
A.良好的社會(huì)保障
B.生產(chǎn)力的發(fā)展水平
C.人民生活水平
D.人與自然和諧相處
A.建設(shè)一個(gè)與自然和諧共存的社會(huì)
B.建設(shè)一個(gè)共同富裕、共享、公平、正義的社會(huì)
C.建設(shè)一個(gè)政府負(fù)責(zé)、各種社會(huì)組織協(xié)同、民眾參與的，具有自治性質(zhì)的社會(huì)
D.建設(shè)一個(gè)價(jià)值共享、和諧共處的社會(huì)
A.公平與公正
B.實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧與社會(huì)進(jìn)步
C.社會(huì)管理
D.社會(huì)安全運(yùn)行
最新試題
科研選題只包括確定研究方向。
個(gè)性特征的差異性是由不同的生理素質(zhì)決定的。
從根本上講，科研課題的產(chǎn)生來(lái)自于實(shí)踐與理論的統(tǒng)一。
文獻(xiàn)分析的內(nèi)容分析法中，需對(duì)文獻(xiàn)信息進(jìn)行分類(lèi)，研究目的不同，分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)及類(lèi)別也不同，所得出的結(jié)論是相同的。
系統(tǒng)分析與一般系統(tǒng)方法的最主要區(qū)別是它重視系統(tǒng)中諸要素特性的研究，關(guān)心系統(tǒng)外部環(huán)境。
觀(guān)察方法是現(xiàn)代產(chǎn)生的研究方法，是科學(xué)研究中不可或缺的重要方法。
文獻(xiàn)調(diào)查不能作為一種獨(dú)立的研究方法用于歷史、人物物質(zhì)研究。
理學(xué)是自然科學(xué)中研究物質(zhì)內(nèi)在規(guī)律的科學(xué)，數(shù)學(xué)則是研究自然科學(xué)最有力的工具。
申農(nóng)的信息論是于20世紀(jì)80年代為解決通信技術(shù)問(wèn)題而創(chuàng)立的一種數(shù)學(xué)理論。
首屆“長(zhǎng)江《讀書(shū)》獎(jiǎng)”，其評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)名譽(yù)主席獲榮譽(yù)獎(jiǎng)，這是科研道德失范表現(xiàn)里的科學(xué)研究的低水平重復(fù)。