A.維護了教師的權威
B.保證了教學任務的順利進行
C.有效地控制了課堂的無關行為
D.傷害了學生的自尊
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.轉移法
B.想象法
C.反思法
D.自我說服法
A.社會性動因不斷增加
B.社會性交往的成分不斷增加
C.表情的社會化
D.以上都是
A.幼兒園
B.亮亮
C.亮亮的父母
D.聰聰的父母
A.合理，保證了節(jié)目的質量
B.不合理，是不尊重幼兒的表現
C.合理，發(fā)揚了教育民主
D.不合理，不利于幼兒的身體發(fā)展
A.注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神
B.注重幼兒的全面發(fā)展
C.尊重幼兒的個性發(fā)展
D.注重幼兒的健康發(fā)展
最新試題
凡凡對科學活動很感興趣，長大后想當科學家。吳老師知道后說：“你在科學課上的表現不好，反應太慢，不太適合當科學家。”吳老師的做法（）
平時紀律比較差的圖圖在手工課上表現得特別出色，不僅很好地完成了手工課上老師的要求，還幫助了其他的小朋友，胡老師表揚道：“每種色彩，都應該盛開?！焙蠋煹淖龇ǎǎ?/p>
教師在（）時適宜組織幼兒舊歌。
“初步培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊及獨立性”是幼兒教育（）方面的教育目標。
陳老師在教學時引用了句“桃李滿天下”，有幼兒產了疑間：“為什么沒有蘋果啊？”，陳老體處理方式恰當的是（）
以下對幼兒需要的情緒環(huán)境描述不正確的是（）
安安發(fā)燒了，媽媽用頭部冷敷的方法為她降溫，換毛巾的時間一般為（）
幼兒園放學后，亮亮和聰期在校外草坪上玩耍，在追逐打鬧中，亮亮將聰聰推倒摔傷。對于聰聰所受傷害，應承擔賠償責任的是（）
王老師帶領幼兒用剪刀剪一個蘋果，并用紅色的蠟筆涂色，陽陽卻用黑色的蠟筆給蘋果涂色，對此王老師的做法正確的是（）
幼兒園中班的孫老師給幼兒講完《木偶奇遇記》的故事，問幼兒：“你們覺得匹諾曹之后還會遇到什么事情呢？”鼓勵每一位幼兒都能暢所欲言。這說明孫老師（）