A.馬克思
B.列寧
C.毛澤東
D.鄧小平
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.堅(jiān)持主體性原則
B.堅(jiān)持調(diào)查研究與正確引導(dǎo)相結(jié)合的原則
C.堅(jiān)持科學(xué)灌輸與互動(dòng)交流相結(jié)合的原則
D.堅(jiān)持因人施教的原則
A.整體性
B.主體性
C.客體性
D.自主性
A.網(wǎng)絡(luò)德育方法
B.網(wǎng)絡(luò)道德
C.網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范
D.網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范體系
A.用社會(huì)主義核心價(jià)值體系主導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文化
B.加強(qiáng)建設(shè)思想道德教育的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作為文化傳承.傳播的重要載體
C.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)
D.以上都是
A.馬克思主義指導(dǎo)思想
B.中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想
C.以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神
D.以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀
最新試題
（）是教育者直接告訴教師做某件事或以某種方式行動(dòng)，這是一種最具影響力的技巧。
教師職業(yè)生涯成功的關(guān)鍵是（）。
（）是指計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)在自主訪(fǎng)問(wèn)控制.強(qiáng)制訪(fǎng)問(wèn)控制.標(biāo)記.身份鑒別.客體重用.審計(jì).數(shù)據(jù)完整性.隱蔽信道分析.可信路徑.可信恢復(fù)等十個(gè)方面滿(mǎn)足相應(yīng)的安全技術(shù)要求。
當(dāng)網(wǎng)絡(luò)空間與現(xiàn)實(shí)空間發(fā)生相互作用的時(shí)候，衍生的各種道德問(wèn)題都是與信息的產(chǎn)生.使用.傳播.占有權(quán)利的行使有關(guān)，這些權(quán)利被稱(chēng)為（）。
（）是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展過(guò)程中非常重要的一年，互聯(lián)網(wǎng)完成了到目前為止所有最重要的技術(shù)創(chuàng)新。萬(wàn)維網(wǎng)（WWW）和瀏覽器的應(yīng)用，使互聯(lián)網(wǎng)上有了一個(gè)令人耳目一新的平臺(tái)。
提出“有教無(wú)類(lèi)”的教育主張的是（）。
（）是指對(duì)特定智力創(chuàng)造成果所依法享有的專(zhuān)有權(quán)利。
（）即國(guó)際信息互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，是指集通訊網(wǎng)絡(luò).計(jì)算機(jī).數(shù)據(jù)庫(kù)以及日用電子產(chǎn)品于一體的電子信息交換系統(tǒng)。
（）即特定組織或個(gè)人發(fā)動(dòng)的有預(yù)謀地利用網(wǎng)絡(luò)并以網(wǎng)絡(luò)為手段和攻擊目標(biāo)，以破壞目標(biāo)所屬?lài)?guó)的政治穩(wěn)定.經(jīng)濟(jì)安全，擾亂社會(huì)秩序，制造轟動(dòng)效應(yīng)為目的的恐怖活動(dòng)，是恐怖主義向信息技術(shù)領(lǐng)域擴(kuò)張的產(chǎn)物。
教師自我教育能力的核心是（）。