一個(gè)完整的對(duì)體育某一規(guī)律的科學(xué)認(rèn)識(shí)過程，往往要經(jīng)歷（）

兩次實(shí)驗(yàn)效應(yīng)，分別在兩個(gè)時(shí)期進(jìn)行，并用兩種方法進(jìn)行比較，這屬于（）

體育科研方法使科學(xué)認(rèn)識(shí)程序（）

論證科學(xué)假說的途徑或方法一般有（）

間接調(diào)查的調(diào)查結(jié)果易受下列哪兩方面的影響（）

在貫徹對(duì)照原則時(shí)，必須做到選擇指標(biāo)的（）

在實(shí)際從事研究時(shí)，除了意外的情況出現(xiàn)可改動(dòng)原研究設(shè)計(jì)外，一般是（）

在研究課題的題目里加些限制詞，擴(kuò)大內(nèi)涵，縮小外延，這是確定研究對(duì)象范圍的一種形式，稱之為（）

文獻(xiàn)綜述寫作程序的第二個(gè)步驟是（）

為了解學(xué)生血壓和脈搏的情況，體育教師常采用的觀測方法是（）