A.家庭
B.學(xué)校
C.社區(qū)
D.文化
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A.民主型
B.支配型
C.沖突型
D.專制型
A.成長需要
B.關(guān)系需要
C.求知需要
D.認(rèn)知需要
A.矛盾的心理與行為特征
B.角色競爭中的沖突
C.對小組具有較強(qiáng)的認(rèn)同感
D.互動(dòng)中的抗拒與防衛(wèi)心理
E.權(quán)力位置與價(jià)值觀的沖突
A.總目標(biāo)
B.過程目標(biāo)
C.實(shí)質(zhì)目標(biāo)
D.需求目標(biāo)
E.溝通目標(biāo)
A.開放性的互動(dòng)
B.平等性的互動(dòng)
C.選擇性的互動(dòng)
D.綜合性的互動(dòng)
E.“面對面”的互動(dòng)
最新試題
建立社區(qū)工作者的資格認(rèn)證制度是實(shí)現(xiàn)社區(qū)工作專業(yè)化的唯一途徑。
社會(huì)服務(wù)的性質(zhì)是強(qiáng)制性的，所以社會(huì)服務(wù)對象必須接受服務(wù)。
控制式教育通過成人教育課程和社區(qū)工作所提供的教育機(jī)會(huì)來彌補(bǔ)沒有受過正規(guī)教育而造成的知識短缺。
現(xiàn)階段，政府轉(zhuǎn)移社會(huì)服務(wù)職能讓社會(huì)組織承接，一般可采取哪些方式？
社會(huì)服務(wù)管理的內(nèi)容體現(xiàn)在哪三個(gè)方面？
什么是社區(qū)照顧？
社區(qū)網(wǎng)格員的服務(wù)承諾涉及哪些內(nèi)容？
社會(huì)服務(wù)主要功能是替代家庭和個(gè)人正在承擔(dān)的功能和角色。
簡述社會(huì)工作專業(yè)倫理的主要內(nèi)容。
美國在1974年《社會(huì)保障法》中專門增加了關(guān)于社會(huì)服務(wù)固定撥款的條例。