A.社會(huì)對(duì)教師職業(yè)道德要求的高層次性
B.對(duì)教師職業(yè)道德要求的全面性
C.教師勞動(dòng)手段的示范性
D.學(xué)生的向師性、模仿性
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A.它是一種硬性框架
B.是一種過(guò)程規(guī)定
C.是體現(xiàn)某種教育目標(biāo)的有效形式
D.是理論與實(shí)踐的中介物
A.具有很強(qiáng)的針對(duì)性
B.創(chuàng)造了終身學(xué)習(xí)的氛圍
C.大大提高繼續(xù)教育效益
D.促進(jìn)了教育教學(xué)科研和教育教學(xué)實(shí)踐的緊密結(jié)合
A.國(guó)家政治方面的義務(wù)
B.職位工作的義務(wù)
C.行為義務(wù)
D.法律義務(wù)
A.教師道德教育具有強(qiáng)烈的實(shí)踐性
B.教師道德教育諸環(huán)節(jié)的同時(shí)性或兼進(jìn)性
C.教師道德教育起點(diǎn)的多端性
D.教師道德教育的過(guò)程具有重復(fù)性和漸進(jìn)性
A.身教重于言教
B.學(xué)而不厭,誨人不倦
C.有教無(wú)類(lèi)
D.教學(xué)相長(zhǎng),師生同學(xué)
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最新試題
以下不是闡述教育工作者的職業(yè)道德規(guī)范的是()
()是教師與學(xué)生溝通的基本技巧,也是在溝通中認(rèn)識(shí)與了解學(xué)生的第一步。
“大教無(wú)痕”是指()
教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平()關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng),關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)。
教師要關(guān)注()學(xué)生的全面發(fā)展。
師生溝通中的體態(tài)語(yǔ)不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
我們教師在表?yè)P(yáng)時(shí)要講究藝術(shù),注意()
對(duì)教師"愛(ài)國(guó)守法"的具體要求是()
下列說(shuō)法正確的是()
教師職業(yè)道德規(guī)范()