A.相對(duì)獨(dú)立性
B.歷史性、階級(jí)性
C.全人類性
D.批判繼承性
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A.是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)
B.是一種善惡評(píng)價(jià)
C.屬于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
D.是一種行為規(guī)范
A.職業(yè)道德
B.學(xué)科知識(shí)
C.文化修養(yǎng)
D.參與意識(shí)
A.職前培養(yǎng)
B.入職輔導(dǎo)
C.職后提高
D.實(shí)習(xí)期
A.對(duì)教育事業(yè)的熱愛、眷戀
B.對(duì)學(xué)生的關(guān)懷、愛護(hù)
C.對(duì)同志的尊重、友誼和熱情
D.教師的自尊心、責(zé)任感、榮譽(yù)感等方面
A.熱忱關(guān)懷,真誠(chéng)坦率,胸懷寬闊
B.作風(fēng)民主,客觀公正
C.自信自強(qiáng),耐心自制,堅(jiān)韌果斷
D.熱愛教育
最新試題
()是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。
關(guān)于這起案件,下列說(shuō)法中正確的是()。
師生溝通中的體態(tài)語(yǔ)不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
該公司此舉的目的是()
“大教無(wú)痕”是指()
有關(guān)義務(wù)教育階段課程設(shè)置要求的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()
我們教師在表?yè)P(yáng)時(shí)要講究藝術(shù),注意()
根據(jù)上述材料可以看出,教師職業(yè)壓力的不是來(lái)源于()
教育法的基本原則有()
教師要關(guān)注()學(xué)生的全面發(fā)展。