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我國的教師道德教育還存在著()等問題。
A.觀念的局限
B.目標(biāo)的空泛
C.操作的困難
D.以上都是
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單項選擇題
()的初衷在于解決教育理論與實踐之間的分離,強化教師專業(yè)的實踐性,加強教育理論與實踐之間的聯(lián)系。
A.師范教育
B.校本教師培訓(xùn)
C.人格塑造
D.權(quán)威教育
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單項選擇題
()是影響人格魅力的穩(wěn)定因素。健全、良好的品質(zhì)體現(xiàn)了教師的人格風(fēng)范,是教師取得成功的重要因素之一。
A.性格
B.品行
C.能力
D.道德
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