單項(xiàng)選擇題()的初衷在于解決教育理論與實(shí)踐之間的分離,強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐性,加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐之間的聯(lián)系。
A.師范教育
B.校本教師培訓(xùn)
C.人格塑造
D.權(quán)威教育
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1.單項(xiàng)選擇題()是影響人格魅力的穩(wěn)定因素。健全、良好的品質(zhì)體現(xiàn)了教師的人格風(fēng)范,是教師取得成功的重要因素之一。
A.性格
B.品行
C.能力
D.道德
2.單項(xiàng)選擇題在我國(guó)現(xiàn)代教師人格修養(yǎng)中,存在()人格境界。
A.經(jīng)師
B.能師
C.人師
D.以上都是
3.單項(xiàng)選擇題()是教師對(duì)社會(huì)、他人應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和應(yīng)盡的職責(zé)的內(nèi)心體驗(yàn)。
A.榮譽(yù)感
B.自尊心
C.責(zé)任感
D.以上都是
4.單項(xiàng)選擇題古人常說(shuō)“從善如登”,充分說(shuō)明了人格修養(yǎng)的()
A.長(zhǎng)期性
B.艱巨性
C.高層次性
D.自覺(jué)性
5.單項(xiàng)選擇題在職業(yè)道德要求內(nèi)化的過(guò)程中,職業(yè)道德情感發(fā)揮的()作用是指通過(guò)各種表情動(dòng)作來(lái)示意行為的道德價(jià)值。
A.評(píng)價(jià)作用
B.調(diào)節(jié)作用
C.信號(hào)作用
D.指導(dǎo)作用
最新試題
對(duì)教師"愛(ài)國(guó)守法"的具體要求是()
題型:多項(xiàng)選擇題
師生溝通中的體態(tài)語(yǔ)不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()是教師與學(xué)生溝通的基本技巧,也是在溝通中認(rèn)識(shí)與了解學(xué)生的第一步。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
有關(guān)義務(wù)教育階段課程設(shè)置要求的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
關(guān)于這起案件,下列說(shuō)法中正確的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
洋快餐為什么對(duì)顧客有很大的吸引力()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下不是闡述教育工作者的職業(yè)道德規(guī)范的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“大教無(wú)痕”是指()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師要關(guān)注()學(xué)生的全面發(fā)展。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
國(guó)外教學(xué)三原則()
題型:多項(xiàng)選擇題