A、虛假陳述
B、損害他人著作權(quán)
C、違反職業(yè)道德，利用他人重要的學(xué)術(shù)認(rèn)識(shí)、假設(shè)、學(xué)說(shuō)或者研究計(jì)劃
D、研究成果發(fā)表或出版中的科學(xué)不端行為
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A、經(jīng)濟(jì)生活
B、社會(huì)生活
C、家庭
D、工作
A、監(jiān)管
B、鑒別核實(shí)
C、量化分析
D、考核督查
A、稱贊
B、尊重
C、榮譽(yù)
D、幫助
A、誠(chéng)信立身
B、說(shuō)誠(chéng)信話
C、做誠(chéng)信人
D、辦誠(chéng)信事
A、專業(yè)技術(shù)人員政治上的誠(chéng)信缺失損害了黨和政府的形象
B、專業(yè)技術(shù)人員經(jīng)濟(jì)上的誠(chéng)信缺失嚴(yán)重破壞了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展秩序
C、專業(yè)技術(shù)人員社會(huì)誠(chéng)信缺失阻礙了社會(huì)主義精神文明建設(shè)
D、專業(yè)技術(shù)人員個(gè)人誠(chéng)信缺失影響了誠(chéng)信體制發(fā)展
最新試題
中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)中的誠(chéng)信是一種理性主導(dǎo)的誠(chéng)信。
學(xué)術(shù)水平是一個(gè)國(guó)家文明和社會(huì)教育發(fā)展的重要標(biāo)準(zhǔn)。
加大學(xué)術(shù)失信懲罰力度，就是要減低失信行為成本。
“誠(chéng)”是做人的規(guī)矩和要求。
黨的十九屆五中全會(huì)提出：“弘揚(yáng)誠(chéng)信文化，推進(jìn)誠(chéng)信建設(shè)?！奔訌?qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間誠(chéng)信治理，是弘揚(yáng)誠(chéng)信文化、推進(jìn)誠(chéng)信建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。（）
學(xué)術(shù)誠(chéng)信本質(zhì)是學(xué)術(shù)道德建設(shè)和學(xué)術(shù)規(guī)范的問(wèn)題。
教師和青年學(xué)生等在入學(xué)入職、職稱晉升、參與科技計(jì)劃項(xiàng)目等重要節(jié)點(diǎn)必須開展（）
節(jié)儉自律屬于專業(yè)技術(shù)人員成就性職業(yè)道德規(guī)范的范疇。
虛假宣傳違反誠(chéng)實(shí)信用原則，違反公認(rèn)的商業(yè)準(zhǔn)則，它是一種消極的合理競(jìng)爭(zhēng)行為。
專業(yè)技術(shù)人員誠(chéng)信文化建設(shè)是一項(xiàng)綜合推進(jìn)（）的系統(tǒng)工程。