A、自評與同他人互評相結(jié)合
B、專家考評與自我評價相結(jié)合
C、過程性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合
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A、司法理念
B、公平理念
C、公正理念
A、誠信
B、明禮
C、仁義
A、公道
B、正義
C、廉潔
D、美麗
A、道德
B、品性
C、文化素養(yǎng)
D、素質(zhì)
A、在政府行為的誠信約束機(jī)制方面，采用各項法律和制度來規(guī)范政府行為，講求透明行政
B、在政府公務(wù)員的個人誠信約束機(jī)制方面，為防止濫用權(quán)力和腐敗，西方各國在法律上從不同角度對公務(wù)員的工作行為甚至社會、經(jīng)濟(jì)行為作出了嚴(yán)格限制，并設(shè)立廉政署、行政監(jiān)察部等機(jī)構(gòu)進(jìn)行監(jiān)督
C、對政府誠信監(jiān)督機(jī)制的完善，側(cè)重完善和加強(qiáng)體制內(nèi)部和社會輿論兩方面的監(jiān)督，如西方的“三權(quán)分立制”和廣泛的社會輿論監(jiān)督
D、據(jù)理力爭
最新試題
學(xué)術(shù)誠信本質(zhì)是學(xué)術(shù)道德建設(shè)和學(xué)術(shù)規(guī)范的問題。
《關(guān)于進(jìn)一步弘揚科學(xué)家精神加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見》提出要加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造風(fēng)清氣正的科研環(huán)境，倡導(dǎo)科技工作者（）
學(xué)術(shù)山頭主義和學(xué)術(shù)霸權(quán)主義是學(xué)術(shù)腐敗的重要體現(xiàn)。
學(xué)術(shù)水平是一個國家文明和社會教育發(fā)展的重要標(biāo)準(zhǔn)。
教師和青年學(xué)生等在入學(xué)入職、職稱晉升、參與科技計劃項目等重要節(jié)點必須開展（）
學(xué)術(shù)評議由單位委托本 單位學(xué)術(shù)（學(xué)位、職稱）委員會或根據(jù)需要組成專家組，專家組應(yīng)不少于5人，根據(jù)需要由案件涉及領(lǐng)域的同行科技專家、管理專家、科研倫理專家等組成。
職稱評審委員會目錄由備案的人力資源社會保障部門定期向社會發(fā)布。
研究和調(diào)查科研誠信制度建設(shè)情況、提出科研誠信制度建設(shè)的法規(guī)建設(shè)、制度設(shè)計和科研誠信建設(shè)的意見和建議，承擔(dān)有關(guān)科研誠信法律法規(guī)、管理辦法、實施細(xì)則和相關(guān)規(guī)章辦法的起草和編制工作師科研誠信管理和協(xié)調(diào)辦公室的基本職責(zé)之一。
節(jié)儉自律屬于專業(yè)技術(shù)人員成就性職業(yè)道德規(guī)范的范疇。
網(wǎng)絡(luò)誠信建設(shè)的發(fā)展和進(jìn)步依靠政府的力量作支撐，社會公共資源和社會民間力量可用可不用。