A、加強個人內(nèi)心信念
B、提高他人覺悟水平
C、修身正己
D、加強道德教育
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A、道德
B、品性
C、文化素養(yǎng)
D、素質(zhì)
A、職責難守，背離道德
B、追求私利、監(jiān)守自盜
C、違背準則、弄虛作假
D、管理混亂、賬目造假
A、鐵道部新一代客票系統(tǒng)招標
B、山東濟南豪華辦公樓
C、河南淅川縣用數(shù)十萬元公款打造水泥迎客松
D、廣珠城軌漲價
A、“假洋品牌”
B、偽劣產(chǎn)品
C、仿冒名牌
D、“洋牌子”
A.建立起由價值體系和信譽體系組成的個人信用指標評估體系
B.建立全國個人信用網(wǎng)絡(luò)體系
C.借鑒發(fā)達國家個人信用評價機構(gòu)建立和實施的經(jīng)驗
D.要提高全民的信用認知度和信用實踐度，必須創(chuàng)建良好的社會環(huán)境
最新試題
研究和調(diào)查科研誠信制度建設(shè)情況、提出科研誠信制度建設(shè)的法規(guī)建設(shè)、制度設(shè)計和科研誠信建設(shè)的意見和建議，承擔有關(guān)科研誠信法律法規(guī)、管理辦法、實施細則和相關(guān)規(guī)章辦法的起草和編制工作師科研誠信管理和協(xié)調(diào)辦公室的基本職責之一。
有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究是我們對實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)社會誠信建設(shè)的準繩。
學術(shù)評議由單位委托本 單位學術(shù)（學位、職稱）委員會或根據(jù)需要組成專家組，專家組應(yīng)不少于5人，根據(jù)需要由案件涉及領(lǐng)域的同行科技專家、管理專家、科研倫理專家等組成。
學術(shù)山頭主義和學術(shù)霸權(quán)主義是學術(shù)腐敗的重要體現(xiàn)。
事業(yè)單位工作人員受到記過以上處分的，在受處分期間可以申報參加職稱評審。
專業(yè)技術(shù)人員學術(shù)誠信是指專業(yè)技術(shù)人員在科學研究活動中不弄虛作假、不搞欺騙，發(fā)揚求真務(wù)實、科技創(chuàng)新、開放協(xié)作的科學精神。（）
教師和青年學生等在入學入職、職稱晉升、參與科技計劃項目等重要節(jié)點必須開展（）
學術(shù)誠信本質(zhì)是學術(shù)道德建設(shè)和學術(shù)規(guī)范的問題。
學術(shù)評價重質(zhì)量輕數(shù)量是學術(shù)浮夸的“催化劑”。（）
專業(yè)技術(shù)人員可在本人研究專業(yè)無關(guān)的領(lǐng)域兼職。