A.建立完善專業(yè)技術人員誠信檔案和專業(yè)技術人員征信制度
B.建立專業(yè)技術人員誠信考評機制，創(chuàng)新誠信評價體系
C.建立行政行為責任倒查和終身負責制度
D.建立誠信考核與獎懲機制
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A、加強社會主義核心價值體系教育，筑牢誠信司法的思想基礎
B、加強司法核心價值觀建設，強化司法誠信意識
C、構建司法誠信體系，規(guī)范司法行為
D、建立適應現(xiàn)代司法誠信建設的法律體系
A、建立誠信評價宣傳教育機制
B、建立客觀的誠信評價指標體系
C、建立失信懲戒機制和相關監(jiān)察機制
D、建立健全與誠信建設有關的各種制度
A.漢朝
B.隋唐
C.六國
D.戰(zhàn)國
A.軍備
B.糧食
C.國庫
D.老百姓對執(zhí)政者的信任
A、加強司法隊伍建設
B、加強司法工作監(jiān)督
C、完善司法程序
D、增強司法工作的透明度
最新試題
對嚴重違背科研誠信要求的責任者，實行（）
黨的十九屆五中全會提出：“弘揚誠信文化，推進誠信建設?！奔訌娋W(wǎng)絡空間誠信治理，是弘揚誠信文化、推進誠信建設的重要環(huán)節(jié)。（）
職稱評審的結果由職稱評委會的專家投票表決得出。
《關于進一步弘揚科學家精神加強作風和學風建設的意見》提出要加強作風和學風建設，營造風清氣正的科研環(huán)境，倡導科技工作者（）
學術山頭主義和學術霸權主義是學術腐敗的重要體現(xiàn)。
學術身份造假是不尊重學術、假學術、偽學術的重要表現(xiàn)。（）
專業(yè)技術人員學術誠信是指專業(yè)技術人員在科學研究活動中不弄虛作假、不搞欺騙，發(fā)揚求真務實、科技創(chuàng)新、開放協(xié)作的科學精神。（）
網(wǎng)絡誠信建設的發(fā)展和進步依靠政府的力量作支撐，社會公共資源和社會民間力量可用可不用。
學術評議由單位委托本 單位學術（學位、職稱）委員會或根據(jù)需要組成專家組，專家組應不少于5人，根據(jù)需要由案件涉及領域的同行科技專家、管理專家、科研倫理專家等組成。
取得職稱的方式不包括參加相關的職業(yè)資格考試。