關(guān)于人際交往能力的構(gòu)成，國內(nèi)外學者的主要觀點認為人際交往能力包括認知成分、（）、行為成分。

自我意識的意志成分是（）

網(wǎng)絡自身的優(yōu)勢包括（）

萊福的心理幸福感量表是目前測量心理幸福感最常用的量表之一。

大學生自我認知的分化主要有類型有出現(xiàn)理想自我和（）

以下屬于網(wǎng)絡對大學生心理的消極影響的是（）

經(jīng)常導致自我認知偏差的思考方式有（）

不屬于人的心理過程是（）

從學校工作的具體情況來看，影響學生心理健康的主要因素不包括（）

關(guān)于學習可能產(chǎn)生的，說法正確的是（）