智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對人的發(fā)展不起決定作用。（）

在我們身邊，那些沒有接受過學校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說明學校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。（）

美國單軌制的基礎教育特點是一個系列、多種分段，以下哪些選項符合美國基礎教育分段的事實？（）

最常見的課程的縱向結(jié)構為（）。

所謂學生觀，即教師對學生的認識。（）