A、持久
B、崗位
C、目標(biāo)
D、職位
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A、心態(tài)
B、行動(dòng)
C、職業(yè)
D、實(shí)踐
A.關(guān)系績(jī)效
B.任務(wù)績(jī)效
C.社交績(jī)效
D.培訓(xùn)績(jī)效
A、基于任務(wù)的工作設(shè)計(jì)
B、基于能力的工作設(shè)計(jì)
C、基于團(tuán)隊(duì)的工作設(shè)計(jì)
D、基于員工的工作設(shè)計(jì)
A、技術(shù)技能
B、人際技能
C、概念技能
D、權(quán)利技能
A、區(qū)別
B、聯(lián)系
C、調(diào)整
D、描述
最新試題
很多剛剛走上管理崗位的新經(jīng)理在從技術(shù)走向管理的過程中存在如下問題,你認(rèn)為哪個(gè)不可能發(fā)生?()
組織結(jié)構(gòu)必須隨著組織戰(zhàn)略的重大變化而調(diào)整。組織結(jié)構(gòu)可以從以下方面來衡量:()
口頭溝通是指()以及電話聯(lián)系等
工作分析是人力資源管理的基礎(chǔ)性工作,其直接結(jié)果是崗位說明書,包括()和崗位規(guī)范
專業(yè)技術(shù)人員在生活工作中如何正確的控制自己的情緒?()
專業(yè)技術(shù)人員如何培養(yǎng)創(chuàng)造性思維你認(rèn)為以下哪點(diǎn)不適合?()
目標(biāo)管理的具體做法分哪幾個(gè)階段()答案:
工作分析與崗位設(shè)置既有一定的區(qū)別,同時(shí)二者又()
績(jī)效定量管理法采用了哪些評(píng)價(jià)方法()
沖突具體可以分為()