我國環(huán)境教育發(fā)展大致可分為四個階段：起步階段、發(fā)展階段、（）和“綠色學(xué)校創(chuàng)建階段。

環(huán)境教育教學(xué)策略的特點(diǎn)有哪些？

以下不屬于學(xué)前分析的內(nèi)容是（）

結(jié)合近期發(fā)生的渤海灣漏油事件，為高一年級學(xué)生設(shè)計(jì)一堂環(huán)境教育課，需列出教學(xué)目標(biāo)（知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)），教學(xué)重難點(diǎn)以及簡要的教學(xué)流程。

環(huán)境教育的主要特點(diǎn)之一是具有綜合性，可以以跨學(xué)科的方式融入各科教學(xué)之中，體現(xiàn)在多個方面，但不包括（）

以下不屬于新任環(huán)境教育教師在職培訓(xùn)模式的是（）

環(huán)境教育誕生的思想理論基礎(chǔ)中，清晰地為我們表述了一個完整的環(huán)境教育模式，完善并升華了環(huán)境教育的定位，保證了環(huán)境教育誕生應(yīng)具備的所有理論條件的理論基礎(chǔ)是（）

環(huán)境教育教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的基本要求有哪些？

下列事件中不屬于全球十大環(huán)境污染事件的是（）

期末考試屬于環(huán)境教育評價方式中的（）