最新試題
教育與社會變遷是部分與整體或部分與部分的關系。
陶孟和主張教育社會學的學科使命就是要改良教育，并通過改革教育最終達到改良社會之目的。
教育動因論強調教育對于社會變遷的潛功能。
教師的學科教學法知識會影響到教師的教學設計以及具體課堂教學。
舒爾茨所說的“教育投資”不包括學生放棄的收入。
