接受學習同樣可以調動學生理智與情感的主動性、積極性。

要選擇恰當?shù)慕虒W方法，首先需要明確教學方法的本質與基本類型。

提示型教學方法的教育價值是什么？

教學對話

提示型教學方法一定會導致學生的被動學習。

提示型教學方法、共同解決問題型教學方法、自主型教學方法三種典型教學方法之間的關系

提示型教學方法主要包括四種形式：“示范”、“（）”、“（）”“口述”。

課堂討論是建立在教學對話基礎上的并擴大教學對話范圍的教學方法。

盧梭和杜威認為把成人的社會生活經(jīng)驗強加于兒童是教育的悲劇。

呈示是借助各種靜態(tài)的教學手段如掛圖、模型等而提示內(nèi)容的方法，是一種直觀教學方法。