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以概念同化的思想為指導(dǎo),通常教師可以采用()法幫助學(xué)生學(xué)習(xí)概念。
A.舉例-規(guī)則
B.規(guī)則-舉例
C.建立原型
D.下定義
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單項選擇題
學(xué)生積極主動地進行辨別,對概念的規(guī)則提出假設(shè),檢驗假設(shè),直至發(fā)現(xiàn)概念的本質(zhì)屬性,這屬于哪種概念學(xué)習(xí)方式?()。
A.概念形成
B.概念同化
C.上位學(xué)習(xí)
D.類屬學(xué)習(xí)
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學(xué)生原來認知結(jié)構(gòu)中已有“愛國行為”的觀念,通過學(xué)習(xí)獲得了“反擊外來侵略”是一種愛國行為的觀念,現(xiàn)在要學(xué)習(xí)“保護歷史文物”也是愛國行為的觀念,這屬于()。
A.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)
B.派生類屬學(xué)習(xí)
C.上位學(xué)習(xí)
D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
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