A、跨條塊
B、跨領(lǐng)域
C、跨部門
D、跨行業(yè)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、信念堅(jiān)定
B、為民服務(wù)
C、勤政務(wù)實(shí)
D、敢于擔(dān)當(dāng),清正廉潔
A、唯票取人
B、唯分取人
C、任人唯親
D、跑官要官
A、黨委(黨組)
B、分管領(lǐng)導(dǎo)
C、組織部門
D、人事部門
A、有效管用
B、簡(jiǎn)便易行
C、德才兼?zhèn)?#61623;
D、知人善任
A、干部教育培訓(xùn)
B、實(shí)踐鍛
C、干部考核評(píng)價(jià)
D、干部培養(yǎng)選拔

最新試題
組織發(fā)展的重點(diǎn)不包括()
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類:一類是一般開發(fā)方法,主要有()
導(dǎo)師計(jì)劃對(duì)被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有()
按照霍蘭德對(duì)人的職業(yè)性向劃分,化學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于()
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高能力,避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計(jì)方法稱為()
講授課法的優(yōu)劣不包括()
組織根據(jù)各個(gè)員工的特長(zhǎng)、興趣與愛好不同,進(jìn)行人力資源配置和開發(fā),做到人盡其才,才盡其用,促進(jìn)員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合,說法正確的有()
組織發(fā)展目的不包括()
以下關(guān)于個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)的目標(biāo),表述正確的有()