指所形成的動作方式對各種變化的條件具有高度的適應性，動作的執(zhí)行達到高度的完善化和自動化。
即把模仿階段習得的動作固定下來，并使各動作成分相互結合，成為定型的、一體化的動作。
即實際再現(xiàn)特定的動作方式或行為模式。
最新試題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）
教育心理學的理論建設時期是在（）。
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結果分類體系中屬于（）。
在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）
